Thủ tướng gặp 60 nhà giáo tiêu biểu nhân dịp 20/11, nhấn mạnh Luật Nhà giáo vừa được Quốc hội thông qua là dấu mốc quan trọng nhằm tôn vinh, bảo vệ và nâng cao chính sách đãi ngộ đối với đội ngũ hơn 1,6 triệu thầy cô trên cả nước
- Chính tâm – gốc từ Chân thật- nền tảng đạo đức của con người
- Giáo viên vùng biên kể chuyện học trò ăn mèn mén và rau cải, uống nước giếng khoan
- Loài cây thoát nghèo cho người dân bản địa ở Pù Luông: Quýt hôi giúp hàng trăm hộ vươn lên
Những câu chuyện đẹp về lòng yêu nghề
Tại buổi gặp chiều 15/11, Thủ tướng Phạm Minh Chính cùng lãnh đạo Chính phủ và các bộ, ngành đã biểu dương 60 nhà giáo tiêu biểu đại diện cho hơn 1,6 triệu giáo viên cả nước. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh mỗi thầy cô là một câu chuyện đẹp về lòng yêu nghề, nghị lực vượt khó và sự sáng tạo trong đổi mới giảng dạy.
Các nhà giáo được xem là những tấm gương sáng về đạo đức nghề nghiệp, góp phần lan tỏa giá trị nhân văn của nghề dạy học và là lực lượng nòng cốt trong phong trào đổi mới giáo dục. Luật Nhà giáo mới được thông qua được coi là bước tiến quan trọng, khẳng định chủ trương chăm lo và phát triển đội ngũ giáo viên cả nước.
Lương nhà giáo dự kiến được xếp cao nhất hệ thống hành chính
Luật Nhà giáo quy định vị trí pháp lý, quyền và nghĩa vụ của nhà giáo, đồng thời cải thiện chế độ đãi ngộ, trong đó có quy định mức lương được xếp cao nhất trong hệ thống thang bảng lương sự nghiệp. Đây là minh chứng cho sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và Chính phủ đối với đội ngũ giáo viên.
Dù có nhiều kết quả tích cực, ngành giáo dục vẫn đối diện khó khăn về phát triển đội ngũ, đặc biệt trong triển khai hướng dẫn thi hành Luật Nhà giáo và thực hiện Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị. Các thầy cô như Trần Thị Tương Giao hay Nguyễn Thu Quyên chia sẻ hành trình nghề nghiệp cùng những trăn trở về chênh lệch vùng miền, áp lực đổi mới chương trình và nhu cầu tạo thêm động lực cho người thầy.
Ba thách thức lớn và loạt đề xuất cho ngành giáo dục
Từ kinh nghiệm thực tế, cô Nguyễn Thu Quyên nêu ba thách thức lớn: sự chênh lệch điều kiện học tập giữa các vùng; áp lực đổi mới chương trình; cùng nhu cầu tiếp thêm niềm tin và động lực cho giáo viên. Cô đề xuất xây dựng Quỹ sáng kiến giáo dục cấp cơ sở để hỗ trợ đổi mới dạy học, STEM và chuyển đổi số.
PGS.TS Hoàng Văn Hùng, Giám đốc Đại học Thái Nguyên, kiến nghị Chính phủ giao thêm cơ chế đặc thù cho giáo dục, đặc biệt về tiền lương và phụ cấp cho nhà giáo, nhằm tạo nền tảng vững chắc cho phát triển nhân lực chất lượng cao
Theo: Tiền phong
