Khắc phục giáo sư kiêm nhiệm để nâng chất lượng đào tạo sau đại học

Khắc phục giáo sư kiêm nhiệm là nội dung được Phó Thủ tướng Thường trực Nguyễn Hòa Bình nhấn mạnh khi Quốc hội thảo luận về hai chương trình mục tiêu quốc gia mới, nhằm chấn chỉnh chất lượng đào tạo và khắc phục tình trạng “không thực chất” nhiều năm qua

Nâng chuẩn hệ thống, sáp nhập hoặc giải thể trường đại học không đạt tiêu chí

Sáng 25/11, Quốc hội thảo luận tại tổ về chủ trương đầu tư Chương trình Mục tiêu quốc gia chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển giai đoạn 2026–2035; cùng với Chương trình Mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026–2035.

Phát biểu tại tổ, Phó Thủ tướng Thường trực Nguyễn Hòa Bình chỉ ra hạn chế kéo dài nhiều nhiệm kỳ: chủ trương đúng nhưng thực hiện chậm, khiến chính sách khó đi vào cuộc sống. Ông cho biết sau khi Bộ Chính trị ban hành hai nghị quyết quan trọng về y tế và giáo dục, Chính phủ được yêu cầu xây dựng các chương trình mục tiêu quốc gia tương ứng để bố trí nguồn lực và tập trung xử lý những vấn đề cốt lõi.

Về giáo dục đại học, một mục tiêu trọng tâm là đưa trường Việt Nam vào nhóm hàng đầu thế giới. Phó Thủ tướng cho rằng việc các địa phương chạy đua thành lập đại học trong thời gian dài khiến một số nơi vội vã ghép tiêu chí, nâng cao đẳng lên đại học. Chương trình mới phải giải quyết căn bản thực trạng này.

Bộ Chính trị không yêu cầu mở thêm 100 hay 200 trường đại học. Thay vào đó, hệ thống tiêu chí chuẩn quốc tế sẽ được xây dựng lại. Những trường không đủ chuẩn sẽ phải tự sáp nhập hoặc tự giải thể. Các tiêu chí sẽ quy định rõ yêu cầu về đội ngũ giáo sư, tiến sĩ và lĩnh vực đào tạo.

Chấn chỉnh đào tạo không chuyên và khắc phục giáo sư kiêm nhiệm

Theo Phó Thủ tướng Nguyễn Hòa Bình, nghị quyết mới cũng yêu cầu siết đào tạo theo ngành nghề. Chỉ các trường y mới được phép đào tạo bác sĩ. Ông dẫn chứng cả nước hiện có hơn 90 khoa luật trong các trường không chuyên, nên thời gian tới sẽ không cho phép đào tạo cử nhân luật tại những cơ sở này, chỉ được giảng dạy luật như môn học phối hợp.

Một vấn đề nổi cộm khác là khắc phục giáo sư kiêm nhiệm, ghi tên tại 9–10 trường nhưng cả năm không lên lớp, không tham gia giảng dạy thực chất. Ông nhấn mạnh đây là biểu hiện “không thực chất” trong thống kê sau đại học, làm giảm chất lượng đào tạo. Chương trình mục tiêu quốc gia phải xử lý bằng quy định chặt chẽ hơn về chuẩn đội ngũ.

Hiện đã có các trường như Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia TP.HCM hay Bách Khoa lọt top 200. Mục tiêu mới là vươn lên top 100 và tăng số lượng trường đạt chuẩn, hướng tới đội ngũ sinh viên đáp ứng yêu cầu thị trường lao động.

Phó Thủ tướng cho rằng đây là bước đi quan trọng để hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao – một trong ba đột phá chiến lược. Hệ thống đại học hiện nay vẫn là mắt xích yếu và cần ưu tiên khắc phục mạnh mẽ

Theo: Tiền phong