Sau khi được bổ nhiệm, tân Bộ trưởng Giáo dục Hoàng Minh Sơn đối mặt với 5 thách thức lớn mang tính thời đại. Những bài toán về tái cấu trúc đại học và ổn định tuyển sinh đang chờ đợi người đứng đầu ngành giáo dục.
- Hòa giải xung đột Mỹ – Iran: Pakistan giúp thế giới thoát hiểm phút chót
- Tàng trữ ma túy – Hai đối tượng bị bắt cùng súng đạn tại Đồng Tháp
- Nhận hối lộ: Cựu ceo tập đoàn cao su khai nhận 45 tỷ đồng trong valy và thùng rượu
Tái cấu trúc mạng lưới đại học và ổn định kỳ thi tuyển sinh
Hiện nay, mạng lưới giáo dục đại học với khoảng 240 trường đang bộc lộ sự manh mún, chưa đáp ứng tốt yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao. Thực hiện Nghị quyết 71, tân Bộ trưởng Giáo dục Hoàng Minh Sơn đối mặt nhiệm vụ khẩn trương sắp xếp, sáp nhập hoặc giải thể những cơ sở không đạt chuẩn. Đây được xem là cuộc đại phẫu nhằm kiến tạo trục liên thông, giúp người học thuận lợi phát triển năng lực ở các bậc học cao hơn.
Ngành giáo dục cũng đặt mục tiêu đến năm 2030 sẽ có ít nhất 8 trường lọt nhóm 200 đại học hàng đầu châu Á và một trường vào top 100 thế giới. Điều này đòi hỏi chính sách tự chủ toàn diện và thu hút đội ngũ giảng viên giỏi cho các ngành công nghệ mũi nhọn. Việc hiện thực hóa tầm nhìn này trong bối cảnh nguồn lực còn hạn chế là thử thách lớn đối với vị lãnh đạo mới của ngành giáo dục.
Về công tác tuyển sinh, hơn 20 năm qua đã ghi nhận 6 lần thay đổi lớn từ hình thức ba chung đến tự chủ tuyển sinh đa phương thức. Những điều chỉnh về xét tuyển học bạ hay cách tính điểm cộng ngoại ngữ vào sát mùa thi thường khiến phụ huynh và thí sinh bị động. Sự ổn định trong quy chế tuyển sinh là bài toán cấp thiết cần lời giải từ tân Bộ trưởng để tránh xáo loạn tâm lý xã hội.
Giải quyết tình trạng thiếu giáo viên và đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai
Tình trạng thiếu hụt khoảng 124.000 giáo viên tính đến tháng 2/2026 là áp lực dai dẳng đối với ngành. Sự mất cân đối cục bộ diễn ra nghiêm trọng ở cấp mầm non, môn Tiếng Anh, Tin học và Nghệ thuật tại nhiều địa phương. Dù có chỉ tiêu biên chế nhưng nhiều nơi vẫn không có nguồn tuyển, trong khi làn sóng giáo viên nghỉ việc, chuyển việc có xu hướng gia tăng tại một số khu vực.
Song song đó, việc quản lý dạy thêm, học thêm cũng là vấn đề gây tranh cãi khi Thông tư 29 được ban hành. Các quy định hiện tại chủ yếu mới giải quyết phần ngọn, chưa làm giảm nhu cầu thực tế khiến phụ huynh tốn kém chi phí hơn. Tân Bộ trưởng Giáo dục Hoàng Minh Sơn khẳng định sẽ tiếp thu các góc nhìn đa chiều để đấu tranh với hiện tượng chưa lành mạnh, đồng thời đổi mới thi cử và nâng cao phẩm chất nhà giáo.
Một nhiệm vụ chiến lược khác là từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học theo đề nghị của Bộ Chính trị. Hiện nay, cả nước cần thêm 12.000 giáo viên đủ năng lực dạy bằng tiếng Anh vào năm 2030 để triển khai tại 52.000 trường học. Khó khăn về cơ sở vật chất và nguồn tuyển giáo viên ngoại ngữ, đặc biệt ở vùng miền núi, là rào cản lớn cần có giải pháp đồng bộ.
Theo: VnExpress
