Từ một học sinh không nổi trội, Đoàn Thái Minh (Ninh Bình) vươn lên trở thành thủ khoa quốc gia môn Tiếng Anh năm học 2025–2026, cho thấy thái độ học nghiêm túc và áp lực tích cực có thể tạo nên bước ngoặt lớn.
- Nga và Ukraine đàm phán tại UAE về lãnh thổ, lập trường vẫn đối đầu
- Mỹ–Trung tái khởi động ngoại giao cấp cao sau căng thẳng thuế quan
- Thủ môn Cao Văn Bình nhận danh hiệu xuất sắc nhất sau trận thắng Hàn Quốc
Hành trình đi lên từ nền tảng “tầm trung”
Theo kết quả kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia cấp THPT năm học 2025–2026, em Đoàn Thái Minh, học sinh lớp 12 chuyên Anh 1, Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (tỉnh Ninh Bình), đạt 16,8 điểm môn Tiếng Anh, trở thành thủ khoa toàn quốc. Minh cho biết, khi tra cứu điểm thi, em không tin kết quả thuộc về mình và phải kiểm tra lại nhiều lần số báo danh. Chỉ đến khi chắc chắn, em mới vỡ òa trong niềm vui.
Điều đáng nói, Minh không phải là “học sinh xuất sắc từ đầu”. Trong những năm đầu THCS, em chưa có thành tích nổi bật. Mãi đến lớp 9, khi xác định rõ niềm yêu thích với Tiếng Anh, Minh mới học chuyên sâu hơn và đạt giải Nhì học sinh giỏi cấp tỉnh, huy chương Bạc IOE cấp quốc gia.
“Thành tích lớn nhất với em lúc đó là trúng tuyển vào lớp chuyên Anh của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong”, Minh chia sẻ. Ngay cả kết quả đầu vào trường chuyên, Minh cũng chỉ ở mức “tầm trung”. Phải đến kỳ hè sau lớp 10, em mới thực sự thay đổi thái độ học tập, học bài bản và nghiêm túc, từng bước vươn lên nhóm dẫn đầu rồi giữ vị trí cao nhất lớp.
Áp lực tự tạo – yếu tố mài giũa bản lĩnh học thuật
Sang lớp 11, Minh bắt đầu bứt phá rõ rệt khi giành giải Nhất học sinh giỏi Tiếng Anh cấp tỉnh và giải Nhì học sinh giỏi quốc gia. Năm lớp 12, em tiếp tục đạt giải Nhất cấp tỉnh và chạm tới đỉnh cao với danh hiệu thủ khoa quốc gia. Đáng chú ý, sau kỳ thi lớp 11, Minh tạm rời đội tuyển để tập trung ôn IELTS. Chỉ sau khoảng 1,5 tháng, em đạt IELTS 8.5, rồi quay lại đội tuyển và vượt qua chính thành tích trước đó của bản thân.
Theo Minh, bí quyết không nằm ở việc học quá nhiều mà ở thái độ học đến đâu chắc đến đó. Mỗi ngày, em dành 2–3 giờ buổi tối học tập trung, ngủ sớm, dậy sớm đọc tài liệu để kích hoạt tư duy.
Trong suốt ba năm THPT, Minh viết gần 300 bài luận, kiên trì rèn kỹ năng viết dù có giai đoạn hoài nghi chính mình. Em tập trung tự đánh giá bài làm, chỉnh sửa lập luận, học cách cô đọng ý – một kỹ năng được hình thành từ việc quan sát thầy cô chấm bài.
“Điểm xuất phát không quyết định điểm đến”
Với thành tích thủ khoa quốc gia, Minh được tuyển thẳng vào nhiều trường đại học và dự định theo học Đại học Ngoại ngữ – Đại học Quốc gia Hà Nội, xa hơn là học Tiến sĩ, trở thành giảng viên. “Điểm xuất phát không quyết định điểm đến. Quan trọng là đam mê, kỷ luật và khả năng chịu áp lực để vượt qua giới hạn của chính mình”, Minh nói.
Theo thầy Trần Xuân Bình, Chủ nhiệm đội tuyển Tiếng Anh, Minh luôn học tập nghiêm túc, say mê, tự tạo áp lực tích cực để tiến bộ. Dù đã có giải cao, em vẫn đặt mục tiêu cao hơn và sẵn sàng chia sẻ kiến thức, hỗ trợ bạn bè.
(Ảnh: Chụp màn hình báo VietNamNet)
Hiệu trưởng Phạm Thanh Ngọc cho biết, thành tích của Minh nằm trong chiến lược đào tạo mũi nhọn bền vững của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, nơi chú trọng phát hiện sớm, bồi dưỡng dài hạn và xây dựng năng lực tự học thay vì chỉ luyện thi.
Theo: Báo VietNamNet
