Hà Nội – Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng GNI Việt Nam công bố dự án tư vấn tâm lý, công tác xã hội học đường, mở rộng mô hình phòng ngừa tại 55 trường ở Hà Nội, TP.HCM, Tuyên Quang, Phú Thọ và Thanh Hóa.
- Điểm chuẩn Y Hà Nội tăng cao, 55 thí sinh cùng chọn Y khoa
- 70 tuổi vẫn lên Hà Nội làm giúp việc để tự lo tuổi già
- UAV uy hiếp sân bay Tân Sơn Nhất, nhiều lực lượng vào cuộc
Sáng 12/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) và Tổ chức Good Neighbors International (GNI) Việt Nam tổ chức lễ công bố Văn kiện dự án “Phát triển Công tác xã hội và Tư vấn tâm lý trong trường học giai đoạn 2026-2027”. Dự án nhằm tăng năng lực phòng ngừa, hỗ trợ học sinh, góp phần xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, bình đẳng và bảo đảm tốt hơn quyền trẻ em.
Mở rộng mô hình, tăng khả năng phòng ngừa
Theo ông Nguyễn Xuân An Việt, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, dự án đã triển khai giai đoạn 2022-2024 với các nội dung xây dựng mạng lưới cơ sở cung cấp dịch vụ, đào tạo đội ngũ, truyền thông nâng cao nhận thức và hợp tác quốc tế. Một số phòng tư vấn tâm lý học đường được hình thành, cùng đội ngũ cán bộ, giáo viên, cộng tác viên được bồi dưỡng.
Quá trình thực hiện cũng cho thấy một số hạn chế, như công tác chỉ đạo tại một số địa phương chưa được quan tâm đúng mức, truyền thông về sức khỏe tinh thần học đường chưa thật sự hiệu quả, nhân sự chuyên trách còn thiếu và nguồn lực cho hoạt động phòng ngừa, hỗ trợ tâm lý học sinh chưa đáp ứng yêu cầu.
Giai đoạn 2026-2027 tập trung vào ba nhóm nhiệm vụ gồm nhân rộng mô hình công tác xã hội và tư vấn tâm lý tại các cơ sở giáo dục; xây dựng, phát triển chương trình phòng ngừa; truyền thông nâng cao nhận thức. Mô hình được triển khai tại 55 trường thuộc 5 tỉnh, thành, cùng bộ tài liệu số hướng dẫn phòng ngừa và các chương trình về quyền trẻ em, năng lực tự bảo vệ.
Điểm mới của giai đoạn này là chuyển trọng tâm sang phòng ngừa từ sớm thay vì chỉ can thiệp khi học sinh đã gặp khó khăn tâm lý. Các chương trình được khảo sát, đánh giá đầu vào – đầu ra và Bộ GDĐT thẩm định trước khi tập huấn nhân rộng.
Dự án được triển khai trong bối cảnh Thông tư 18/2025/TT-BGDĐT, có hiệu lực từ 15/9/2025, quy định cụ thể về nhân sự, nguồn lực và cơ sở vật chất cho công tác tư vấn học đường. Việc mở rộng mô hình vì vậy gắn với yêu cầu chủ động phòng ngừa bạo lực học đường và xâm hại trẻ em trong năm học 2026-2027.
Ông Cho Eun Seung, Trưởng đại diện GNI tại Việt Nam, cho rằng những khó khăn tâm lý – xã hội của học sinh không chỉ ảnh hưởng đến các em mà còn tác động tới gia đình, bạn bè và cộng đồng nhà trường. Theo ông, việc hỗ trợ cần được thực hiện trước khi vấn đề trở nên nghiêm trọng.
Với 55 trường, mô hình vẫn là bước mở rộng trong bối cảnh hệ thống giáo dục có hàng chục nghìn trường học trên cả nước. Tuy vậy, việc ưu tiên phòng ngừa, xây dựng năng lực và nâng cao nhận thức có thể tạo thêm điểm tựa để học sinh được hỗ trợ sớm hơn.
Lê Toan (tổng hợp)
