Nhiều cha mẹ băn khoăn nên cho trẻ học trước hay giữ nguyên tờ giấy trắng khi chuẩn bị cho con vào lớp 1. Chuyên gia khuyên nên tập trung vào kỹ năng làm quen thay vì ép học kiến thức quá sớm.
- Người dân Lâm Đồng bàn giao tê tê Java quý hiếm cho công an
- Truy tố cựu lãnh đạo Sen Tài Thu vì chiếm đoạt gần nghìn tỷ
- TP.HCM hỗ trợ học phí và sinh hoạt phí nhằm thu hút 661 bác sĩ nội trú chuyên khoa sâ
Làm quen thay vì học trước chương trình
Trong giai đoạn rà soát hồ sơ tuyển sinh đầu cấp tại TP.HCM, nhiều phụ huynh có con 4 tuổi đã bắt đầu lo lắng và đặt vấn đề cho trẻ học thêm. Tuy nhiên, các giáo viên tiểu học khuyến cáo cha mẹ không nên ép trẻ học sớm mà hãy để các em hoàn thành chương trình mầm non một cách tự nhiên. Thay vì yêu cầu trẻ đọc thông viết thạo, phụ huynh chỉ nên cho con làm quen với sách giáo khoa lớp 1 từ học kỳ 2 của lớp lá để gợi sự tò mò và giảm bớt bỡ ngỡ.
Việc học trước chương trình quá sớm có thể mang lại những tác động tiêu cực đối với sự phát triển của trẻ. Những học sinh đã biết trước kiến thức thường có tâm lý ỷ lại, dẫn đến tình trạng thiếu tập trung hoặc không còn hứng thú khi nghe giáo viên giảng bài trên lớp. Ngoài ra, nếu người dạy không nắm vững chuyên môn, trẻ dễ bị hướng dẫn sai cách cầm bút hoặc cách đánh vần, khiến việc sửa chữa sau này trở nên khó khăn và mất thời gian hơn.
Chú trọng rèn luyện kỹ năng tự phục vụ
Thay vì tập trung vào toán học và tiếng Việt, các chuyên gia nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chuẩn bị kỹ năng sống. Trẻ chuẩn bị bước vào tiểu học cần thuần thục các kỹ năng tự phục vụ cơ bản như ăn cơm, sắp xếp quần áo, bảo quản đồ dùng cá nhân và biết cách chia sẻ trong môi trường tập thể. Những thông tin thiết yếu như tên cha mẹ, số điện thoại liên lạc và địa chỉ nhà cũng là những kiến thức thực tế cần được trẻ ghi nhớ.
Về mặt học thuật, chương trình giáo dục mầm non hiện nay đã tích hợp sẵn các hoạt động làm quen với ngôn ngữ và các con số cơ bản. Trẻ 5-6 tuổi sẽ được hướng dẫn đếm đến 10, nhận biết các khối hình học và tập tô các nét chữ theo đúng quy chuẩn. Phụ huynh được khuyến khích cùng con đọc sách và tham gia các trò chơi đố vui tại nhà để kích thích khả năng khám phá, thay vì ép trẻ luyện viết chữ hay làm các phép tính phức tạp.
Xây dựng tâm lý sẵn sàng qua trải nghiệm
Tiến sĩ tâm lý Bùi Hồng Quân cảnh báo việc áp đặt trẻ học tập như một người lớn thu nhỏ sẽ đi ngược lại quy luật phát triển tự nhiên. Ở lứa tuổi từ 3 đến 6, hoạt động vui chơi và đóng vai theo chủ đề đóng vai trò chủ đạo trong việc hình thành nhân cách và kỹ năng xã hội. Áp lực học tập quá sức ở giai đoạn này không chỉ gây căng thẳng mà còn có thể khiến trẻ thiếu hụt các kỹ năng cần thiết khi tương tác với thế giới xung quanh.
Nhằm giúp học sinh tự tin hơn, nhiều trường mầm non đã tổ chức các chuyên đề trải nghiệm như lớp học mô phỏng hoặc các cuộc thi tìm hiểu kiến thức. Những hoạt động này giúp trẻ làm quen với tư thế ngồi học, cách giơ tay phát biểu và rèn luyện kỷ luật trong giờ học. Khi có được tâm lý sẵn sàng và các kỹ năng sống cơ bản, trẻ hoàn toàn có đủ nền tảng để tiếp nhận chương trình lớp 1 một cách hiệu quả mà không cần phải học trước.
Theo: Báo Thanh Niên
